21 сентября 2018  года состоялось первое в 2018-2019 учебном году совещание  ответственных за формирование читательской грамотности в ОУ Большеулуйского района, на котором присутствовали представители 6 школ района. На совещании рассматривались следующие вопросы: об итогах второго года реализации муниципального проекта и формулировке задач на 2018-2019 уч.год;  об участии во всероссийском семинаре-совещании «Оценивание результатов реализации ФГОС: содержание, механизмы, инструменты»; о подготовке к краевой диагностической работе в 6 классах по читательской грамотности (далее-КДР_6ЧГ) в 2018 г. По первому вопросу выступила руководитель муниципального проекта Е.Л. Шкляева: она озвучила итоги 2-го года реализации проекта «Формирование читательской грамотности у обучающихся Большеулуйского района». Единогласно проголосовали за задачи на 2018-2019 уч.г:1) описание не менее 3-х успешных педагогически и  (или) управленческих практик в рамках реализации проекта;2) презентация опыта работы учителей района (не менее 8 мастер-классов, выступлений и т.д.)   в рамках совещаний творческой группы и ДОД ОУ района;3) участие в КДР6_ЧГ (сентябрь 2018 г.); 4) участие в РДР на основе стандартизированных материалов(5, 6 кл. - май 2019 г.). По второму вопросу выступили С.И. Метелкина и Е.Л. Шкляева с сообщением об участии во всероссийском семинаре-совещании «Оценивание результатов реализации ФГОС: содержание, механизмы, инструменты». Особое внимание на совещании было уделено вопросу подготовки к  КДР_6ЧГ в 2018 г.

По итогам совещания выработано решение, основными тезисами которого являются следующие: 1) принять к сведению сообщение руководителя проекта «Итоги второго года реализации муниципального проекта»; 2) утвердить задачи на 2018-2019 учебный год; 3) ознакомиться с материалами всероссийского семинара-совещания «Оценивание результатов реализации ФГОС: содержание, механизмы, инструменты»; 4) организовать подготовку обучающихя 6-х классов района к КДР6_ЧГ на основе стандартизированных материалов и с учетом результатов РДР5_ЧГ; 5) осуществлять работу по подготовке к РДР5_ЧГ и РДР6_ЧГ на основе стандартизированных материалов (варианты 1;2; 4). Варианты 3 утвердить как основу  для  РДР5_ЧГ и РДР6_ЧГ.